Los avances científicos y tecnológicos, las cambiantes necesidades de salud de las personas a las que prestan servicio los profesionales sanitarios, así como el mantenimiento de los niveles de calidad y seguridad que establecen las normas legales y deontológicas aplicables, hacen que la Formación Continuada Sanitaria sea un elemento intrínseco a la propia profesión. Del mismo modo la necesidad de acreditar regularmente su competencia profesional hace que la Formación Continuada se convierta en un elemento intrínseco a las profesiones sanitarias que debe desarrollarse durante toda la vida profesional

La propia Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias (LOPS) en su artículo 12, establece como un derecho y un deber de los profesionales sanitarios la actualización permanente de conocimientos mediante la Formación Continuada. La misma ley establece como objetivos de la formación continuada:

  Garantizar la actualización de conocimientos…

  Generalizar el conocimiento…

  Posibilitar el establecimiento de instrumentos de comunicación entre los profesionales sanitarios.

Son muchas las instituciones proveedoras de este tipo de formación, desde los propios centros sanitarios hasta los colegios y asociaciones profesionales que en ocasiones ven limitada la posibilidad de hacer accesibles sus acciones formativas a toda la población diana. Los motivos son variados, escasez de aulas, problemas de tiempo, dificultades de desplazamiento incluso la imposibilidad de sustituir en el puesto de trabajo al profesional que desea acceder a la formación. El desarrollo de la formación on-line, también conocida como e-learning mediante la utilización de Entornos Virtuales de Aprendizaje viene a solucionar algunos de los problemas mencionados.

SerFor on-line quiere contribuir a la Formación Continuada de calidad para los profesionales sanitarios. Para ello dispone de las siguientes herramientas:

  Campus propio SerFor que permite reservar un espacio específico para la organización proveedora

  Posibilidad de diseñar un campus propio de la organización

  Acceso directo al campus mediante vínculo desde la web institucional

  Formación de tutores

  Herramientas de comunicación síncrona (chat) y asíncrona (debate) que facilitan la interacción alumno-alumno, alumno-profesor

  Adaptación de los contenidos a materiales interactivos

  Diseño instruccional de la formación a la medida del cliente mediante la utilización variedad de estrategias didácticas

  Diseño de la acción formativa cumpliendo los requisitos establecidos por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud para actividades mixtas y a distancia

  Adecuación y cumplimentación del formulario de acreditación de la actividad para su presentación a la Comisión correspondiente